Thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027, nhằm đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục và từng bước xây dựng môi trường học tập ngoại ngữ trong nhà trường, Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn cấp trường tháng 10 với chuyên đề “Tích hợp tiếng Anh trong hoạt động dạy học các môn học nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực, tạo cơ hội để cán bộ, giáo viên cùng nghiên cứu, trao đổi và chia sẻ những cách làm phù hợp trong việc đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh thông qua các môn học và hoạt động giáo dục.

Toàn cảnh buổi sinh hoạt chuyên môn cấp trường với chuyên đề lồng ghép Tiếng Anh trong dạy học.

Sau phần tiết dạy minh họa, cô Mai Thị Đào - Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đã điều hành nội dung thảo luận. Với tinh thần cởi mở, dân chủ và trách nhiệm, các cán bộ, giáo viên tập trung trao đổi về cách lựa chọn nội dung tích hợp, phương pháp tổ chức hoạt động học tập, hình thức kiểm tra, đánh giá và việc sử dụng học liệu phù hợp với từng môn học.

Cô Mai Thị Đào PHT điều hành phần thảo luận

Dưới sự điều hành của cô, các tổ chuyên môn và giáo viên đã tập trung trao đổi nhiều nội dung thiết thực như: cách lựa chọn từ vựng và mẫu câu phù hợp với từng môn học; thời điểm tích hợp hiệu quả trong các hoạt động khởi động, luyện tập và vận dụng; sử dụng trò chơi học tập, học liệu trực quan, mã QR và các công cụ số để tăng hứng thú học tập; đồng thời chia sẻ những khó khăn trong quá trình triển khai

Nhiều ý kiến đánh giá tiết dạy minh họa đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh tiếp cận tiếng Anh một cách tự nhiên thông qua các nhiệm vụ học tập, góp phần phát triển năng lực giao tiếp và sự tự tin cho các em.

Các thầy cô đã chia sẻ kinh nghiệm lồng ghép tiếng Anh trong các môn Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Mĩ thuật, Hoạt động trải nghiệm… các hoạt động đầu giờ, khởi động, các câu chào hỏi đơn giản thông qua những từ vựng, mẫu câu ngắn gọn, gần gũi với nội dung bài học. Các thầy cô cũng trao đổi về việc sử dụng tranh ảnh, th.ẻ từ, bài hát, trò chơi học tập, hoạt động nhóm, câu hỏi giao tiếp và các học liệu số nhằm tạo hứng thú, khuyến khích học sinh chủ động tham gia. Đặc biệt, việc phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và giáo viên Tiếng Anh được xác định là yếu tố quan trọng để bảo đảm tính chính xác về từ vựng, phát âm và cách sử dụng ngôn ngữ.

Giáo viên nhà trường trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, quyết tâm đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Điểm nhấn của buổi sinh hoạt là tiết dạy minh họa môn Toán lớp 4 với bài “Yến, tạ, tấn” (Tiết 1). Trong tiết học, giáo viên đã lựa chọn tích hợp các từ tiếng Anh tương ứng với nội dung bài học như yen, quintal, ton, kết hợp hình ảnh trực quan và hoạt động học tập để giúp học sinh vừa củng cố kiến thức Toán học, vừa bước đầu làm quen với vốn từ tiếng Anh gắn với thực tiễn. Việc ứng dụng mã QR và trò chơi học tập trên nền tảng số Wayground đã góp phần làm cho hoạt động học tập thêm sinh động, tạo cơ hội để học sinh tham gia tương tác và thể hiện sự chủ động trong quá trình học.

Tiết dạy minh họa môn Toán lớp 4 - Bài 17: Yến, tạ, tấn, kết hợp tích hợp tiếng Anh trong các hoạt động học tập.

Học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập, trò chơi và thực hành sử dụng từ vựng tiếng Anh.

Ứng dụng học liệu số, mã QR và trò chơi tương tác nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh.

Thông qua tiết dạy minh họa, cán bộ, giáo viên có dịp quan sát, phân tích cách tổ chức hoạt động, thời điểm đưa tiếng Anh vào bài học cũng như mức độ phù hợp của nội dung tích hợp với đối tượng học sinh. Những trao đổi sau tiết dạy tập trung vào việc làm thế nào để tiếng Anh trở thành phương tiện hỗ trợ học tập, giúp học sinh mở rộng vốn từ và phát triển năng lực ngôn ngữ mà vẫn bảo đảm hiệu quả tiếp thu kiến thức của từng môn học.

Kết luận buổi sinh hoạt chuyên môn, cô Mai Thị Đào - Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự chuẩn bị chu đáo của tổ chuyên môn khối 4 và những ý kiến đóng góp thiết thực của các thầy cô giáo. Cô khẳng định, chuyên đề đã góp phần giúp giáo viên nhận thức rõ hơn về ý nghĩa, nguyên tắc và cách thức tổ chức tích hợp tiếng Anh trong dạy học; đồng thời tạo diễn đàn để giáo viên học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, cùng tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện.

Đồng thời, cô lưu ý việc tích hợp tiếng Anh phải được thực hiện linh hoạt, tự nhiên, phù hợp với đặc điểm tâm lý và khả năng tiếp nhận của học sinh tiểu học; lựa chọn từ vựng, mẫu câu đơn giản, gần gũi với nội dung bài học; bảo đảm mục tiêu, yêu cầu cần đạt của môn học, không gây áp lực cho học sinh và không biến giờ học các môn khác thành giờ học Tiếng Anh. Mỗi giáo viên cần chủ động đổi mới tư duy, mạnh dạn tìm tòi, sáng tạo và từng bước hình thành môi trường học tập thân thiện, khuyến khích học sinh tự tin tiếp cận, sử dụng tiếng Anh trong những tình huống phù hợp.

Để việc triển khai chuyên đề đạt hiệu quả thiết thực trong thời gian tới, cô đề nghị các tổ chuyên môn tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm:

Thứ nhất, tiếp tục nghiên cứu, lựa chọn nội dung tích hợp tiếng Anh phù hợp với đặc điểm từng môn học, từng khối lớp; ưu tiên những từ vựng, mẫu câu đơn giản, gần gũi, có tính ứng dụng cao.

Thứ hai, tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học; tổ chức các tiết dạy minh họa, dự giờ, trao đổi và rút kinh nghiệm để từng bước hoàn thiện phương pháp tổ chức dạy học.

Thứ ba, xây dựng và chia sẻ nguồn học liệu dùng chung như tranh ảnh, thẻ từ, trò chơi, video, mã QR và các tài liệu số phục vụ hoạt động dạy học.

Thứ tư, phát huy vai trò phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và giáo viên Tiếng Anh nhằm bảo đảm nội dung tích hợp chính xác, khoa học và phù hợp với khả năng của học sinh.

Thứ năm, khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác các nền tảng học tập số và công cụ hỗ trợ thiết kế học liệu; chú trọng tạo môi trường học tập vui vẻ, tự nhiên, không gây áp lực, giúp học sinh mạnh dạn và tự tin hơn khi tiếp cận tiếng Anh.

Buổi sinh hoạt chuyên môn khép lại trong không khí đoàn kết, trách nhiệm và tinh thần đổi mới. Những nội dung được trao đổi, thống nhất tại chuyên đề sẽ là cơ sở để các tổ chuyên môn tiếp tục vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Với quyết tâm đổi mới, sáng tạo và tinh thần đồng lòng của tập thể cán bộ, giáo viên, Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B tiếp tục từng bước xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện, hội nhập; tạo thêm nhiều cơ hội để học sinh được trải nghiệm, khám phá và phát triển năng lực ngôn ngữ ngay trong các hoạt động học tập hằng ngày.